本报告根据《中华人民共和国政府信息公开条例》（以下简称《条例》）规定编制而成，由概述、主动公开政府信息情况、依申请公开政府信息情况、政府信息公开的收费及减免情况、因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼情况、政府信息公开工作存在的主要问题及改进情况、其他需要报告的事项共七个部分组成。本报告中所列数据的统计期限为2013年1月1日起至2013年12月31日止，该报告的电子版可在女娲故里—中国·平利政府门户网站 (http://www.pingli.gov.cn)下载。如对本报告有任何疑问请与平利县政府信息中心联系(地址：平利县人民政府办公室，邮编：725500，电话：0915-8423194；电子邮箱：plzfb@163.com)。
一、概述
2013年，在县委、县政府领导高度重视下，我县认真贯彻落实《条例》和省、市有关要求，继续把全县政府信息公开工作作为重要工作来抓，切实履行政府信息公开职责，不断创新公开载体、规范公开内容、完善公开机制，按照“以公开为原则、不公开为例外”和“公正、公开、便民”的原则，及时发布政府信息，扎实做好政府信息依申请公开工作，通过全面推进政府信息公开工作，畅通了政务公开渠道，增强了政府工作透明度，提升了政府服务效能。
(一)加强领导，健全完善工作机制。高度重视政府信息公开工作，按照“谁主管，谁负责”的原则，切实把政府信息公开工作落到实处。明确了各成员单位工作职责，保证了政府信息公开工作的连续性。规范公开信息内容，加强公开信息及时性督查。县政府办公室、县政府法制办、县政府信息中心严格把关，对各单位的各类文件，在保密性和规范性审核后，印发的同时上网公布，对各部门、各单位信息公开的及时性、全面性进行监察。
(二)规范建设，提高信息公开质量。积极推进一般事项公开向重点事项公开、结果公开向全过程公开、自定公开内容向群众点题公开“三个转变”，进一步提高政府信息公开的质量。一是公开的内容更加充实，对政府信息公开的范围、内容、形式、制度等作了进一步的明确；二是公开的时间更加及时，针对公开项目的不同情况，确定公开时间，做到常规性工作定期公开，临时性工作随时公开，固定性工作长期公开；三是公开重点更加突出，坚持把群众最关心、最需要了解的事项公开作为政府信息公开的重点，从信息公开、电子政务和便民服务三个方面入手，加大推行政府信息公开的力度。
(三)用好载体，完善信息公开形式。以方便群众办事、便于群众知情、利于群众监督为原则，按照实际、实用、实效、创新的要求，根据对外、对内公开的需要，确定政府信息公开的形式。一是把“女娲故里—中国·平利政府门户网站”作为政府信息公开的重要平台，适时开辟专栏，进行信息公开；二是积极利用报刊、电视、广播等新闻媒体发布政务工作信息；三是在办公场所显要位置张贴公开栏，公开单位职能职责、服务承诺、办事程序等内容。
（四）加强宣传,积极开展业务培训。通过深入宣传，进一步明确职责，政府信息公开逐步成为各镇、各部门的自觉行为。结合《条例》的相关规定，采取多种形式对各镇、各部门信息公开业务人员进行培训，学习《条例》精神，明确工作重点，提高了业务水平。
二、主动公开政府信息情况
（一）主动公开政府信息的主要类别：政府文件、领导讲话、发展规划、人事信息、在线访谈、政府法制、政务要闻、社会新闻、部门工作、各镇动态、公示公告、政府机构、政府工作报告、政府统计、财政公开、行政收费、督察检查、政府采购、重大项目、社会公益、征地拆迁、城乡建设、三农信息。
（二）主动公开政府信息的数量。《条例》颁布实施以来，全县累计主动公开政府信息9423条，其中本年度新增主动公开政府信息2477条。
三、依申请公开政府信息受理及收费情况
今年未收到群众信息公开申请。
四、政府信息公开的收费及减免情况
本年度县政府没有发生政府信息公开收费情况。
五、因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼情况
本年度县政府没有因为政府信息公开工作被申请行政复议或提起行政诉讼。
六、政府信息公开工作存在的主要问题及改进情况
（一）工作中存在的主要困难和问题。2013年，我县稳步推进政府信息公开工作，取得一定成效，但与《条例》要求以及公众需求相比，还存在一定差距。主要表现在：一是政府信息公开内容还需在全面具体上下功夫；二是受理和处理政府信息公开申请有待进一步规范；三是政府信息公开队伍建设需要加强，工作人员水平需进一步提高；四是宣传工作力度还需进一步增强，公众知晓率和参与率还需进一步提高；五是乡镇信息公开缺乏专业人员负责，信息公开意识不强。
（二）具体解决的办法和改进措施。在今后的工作中，我们将进一步梳理主动公开、依申请公开的政府信息，进一步扩大公开范围，拓宽公开渠道，创新公开办法，丰富公开形式，让更多公众了解政府信息的查询方式和基本内容。通过监督电话、网上信箱等途径，接受公众对政府信息公开工作的监督。同时，加强政府信息公开工作人员的业务培训，提高工作能力和业务水平。
